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高中歷史第三單元第1課《1929—1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)》(選修3)

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課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容

《1929—1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)》
探究的主要問(wèn)題:
經(jīng)濟(jì)危機(jī)是怎樣爆發(fā)的?
德日兩國(guó)為什么走上法西斯專政的道路?
【探究】是什么原因?qū)е旅艿募せ罱K引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)?
生產(chǎn)力迅速發(fā)展;貧富分化嚴(yán)重
股票投機(jī)增加了金融市場(chǎng)的不穩(wěn)定性,刺激了市場(chǎng)的虛假繁榮
2、大危機(jī)爆發(fā)的原因是什么?
基本矛盾——根本原因
供需矛盾——現(xiàn)實(shí)原因
股票投機(jī)——促發(fā)因素
3、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn):范圍特別廣、破壞性大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)
思考:為什么美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)會(huì)迅速地波及到其他資本主義國(guó)家?
美國(guó)是世界頭號(hào)經(jīng)濟(jì)大國(guó),資本主義世界市場(chǎng)形成
4、危機(jī)影響:
國(guó)內(nèi):激化社會(huì)矛盾:失業(yè)人數(shù)增加,普遍出現(xiàn)群眾運(yùn)動(dòng)、法西斯勢(shì)力興風(fēng)作浪
國(guó)際:加劇世界局勢(shì)的緊張:向殖民地半殖民地轉(zhuǎn)嫁危機(jī)、引起全球范圍的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)
5、擺脫危機(jī)的道路
美國(guó):對(duì)內(nèi)改革型——羅斯福新政
德日:對(duì)外擴(kuò)張型:走上法西斯道路
二、德國(guó)法西斯專政建立
(1)歷史原因:
a、德國(guó)是通過(guò)王朝戰(zhàn)爭(zhēng)走上資本主義道路的,繼承了普魯士的專制主義和軍國(guó)主義傳統(tǒng)(缺乏民主傳統(tǒng))
b、《凡爾賽和約》對(duì)德國(guó)的制裁激發(fā)了德意志民族的民族復(fù)仇情緒
(2)現(xiàn)實(shí)原因
a、德國(guó)經(jīng)濟(jì)脆弱,受經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊嚴(yán)重,所以依賴國(guó)民經(jīng)濟(jì)軍事化和對(duì)外擴(kuò)張擺脫危機(jī);
b、面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī),德國(guó)政府軟弱無(wú)能,無(wú)力鎮(zhèn)壓群眾運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定政局,壟斷資產(chǎn)階級(jí)傾向于建立獨(dú)裁政府,對(duì)納粹黨大力扶植;
c、希特勒和納粹黨對(duì)人民進(jìn)行欺騙宣傳并獲得廣泛支持,還討好軍隊(duì),與統(tǒng)治階級(jí)勾結(jié)并得到支持;
2、德國(guó)法西斯納粹黨上臺(tái)的過(guò)程
1)1932,納粹黨成為德國(guó)第一大黨
2)1933年,希特勒出任國(guó)家總理,掌握國(guó)家政權(quán),建立法西斯專政
思考:德國(guó)法西斯上臺(tái)有何特點(diǎn)?
以納粹黨為核心;通過(guò)選舉途徑,合法取得政權(quán);利用民族復(fù)仇情緒,進(jìn)行欺騙和煽動(dòng)手段
3、德國(guó)法西斯的內(nèi)外政策
(1)對(duì)內(nèi):法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治
政治上:恐怖獨(dú)裁
經(jīng)濟(jì)上:國(guó)民經(jīng)濟(jì)軍事化
文化領(lǐng)域:思想文化專制
民族政策:極端民族主義
(2)對(duì)外:沖破凡爾賽體系束縛;擴(kuò)軍備戰(zhàn)
三、日本法西斯專制的建立
1、原因
(1)歷史原因:
日本是通過(guò)明治維新走上資本主義道路的,保留了大量封建殘余勢(shì)力;
日本雖是一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó),但受到華盛頓體系的壓制,有不滿情緒
(2)現(xiàn)實(shí)原因:
日本經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,受危機(jī)打擊嚴(yán)重,階級(jí)矛盾尖銳
以軍部為核心的法西斯勢(shì)力發(fā)展,要求建立獨(dú)裁政權(quán);
2、過(guò)程
(1)九一八事變
(2)標(biāo)志:廣田弘毅組閣(1936年)_世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成
3、統(tǒng)治政策
(1)政治:禁止工人罷工,限制人民自由
(2)軍事:加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn)
(3)對(duì)外:積極準(zhǔn)備擴(kuò)大侵略戰(zhàn)爭(zhēng)(在對(duì)外侵略的主要方向上,軍部確定了“南進(jìn)”的目標(biāo);1937年發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng))
思考:日本法西斯上臺(tái)有何特點(diǎn)?
以軍部為核心;通過(guò)政變、侵略手段‘先發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)后上臺(tái)
【問(wèn)題探究】德日法西斯專制建立有何異同?
同:1、都是利用了經(jīng)濟(jì)危機(jī)這一有利時(shí)機(jī)
2、都是受到本國(guó)軍事、封建主義歷史傳統(tǒng)的影響
3、國(guó)際關(guān)系中不利地位的影響
4、統(tǒng)治階級(jí)的支持
不同點(diǎn):
德國(guó):依靠納粹黨奪取政權(quán)建立法西斯專政
日本:不是依靠法西斯黨,而是依靠現(xiàn)存的天皇和軍部法西斯勢(shì)力來(lái)實(shí)現(xiàn)政權(quán)的法西斯化,通過(guò)由軍部控制內(nèi)閣來(lái)建立法西斯專政,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)家的法西斯化。

【思考】面臨同樣的危機(jī),美國(guó)能夠?qū)崿F(xiàn)新政途徑來(lái)解決危機(jī),而德國(guó)、日本卻走上法西斯道路,您認(rèn)為造成這種明顯差異的原因是什么?
1、政治條件不同:美國(guó)具有較完善的資產(chǎn)階級(jí)民主制度,1787年憲法就確立了“三權(quán)分立、制約與平衡”的原則,有效地防范了獨(dú)裁者的出現(xiàn)。而德日兩國(guó)都是通過(guò)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革的方式走上了資本主義盛行。
2、經(jīng)濟(jì)條件不同:美國(guó)盡管在危機(jī)中遭受沉重打擊,但作為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),承受力強(qiáng),可用國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的辦法,減緩危機(jī)。德日兩國(guó)金融力量薄弱,市場(chǎng)相對(duì)狹小,缺乏抗危機(jī)力量。導(dǎo)致階級(jí)矛盾強(qiáng)弱不同。
3、凡--華體系的影響。德國(guó)在凡爾賽體系中處于任人宰割的地位,日本在華盛頓體系中也受到遏制,因此德日要沖破它。美國(guó)是大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó),是既得利益者,因此要維護(hù)它。
4、領(lǐng)袖素質(zhì)不同。羅斯福是資產(chǎn)階級(jí)民主制度的捍衛(wèi)者。而希特勒從年輕時(shí)就表現(xiàn)出了獨(dú)裁傾向
5、德法西斯勢(shì)力強(qiáng)弱不同。日德法西斯力量加強(qiáng),美國(guó)法西斯勢(shì)力較弱。
綜上所述,美國(guó)盡管也出現(xiàn)了法西斯團(tuán)體,但通過(guò)實(shí)行以國(guó)家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)為主要內(nèi)容的羅斯福新政,開始逐步擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)。德日兩國(guó)則走上了建立法西斯專政和發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的道路,成立世界人民最危險(xiǎn)的敵人和新的世界大戰(zhàn)的策源地。

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于老師

女,中教中級(jí)職稱

教學(xué)標(biāo)兵。熱愛教育,講課生動(dòng)形象, 注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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