首頁 > 人教版 > 高中 > 歷史 > 選修3 > 正文

高中歷史第二單元第1課《巴黎和會》(選修3)

點贊 收藏 評價 測速
課堂提問

課程內(nèi)容

《巴黎和會》
一、巴黎和會的召開的目的:
(1)表面上:是戰(zhàn)勝國為處理戰(zhàn)爭遺留問題和謀求戰(zhàn)爭后世界和平
(2)實際上:是戰(zhàn)勝國瓜分戰(zhàn)利品,建立戰(zhàn)后國際關系新秩序
2、和會召開的時間、地點、國家和會議的操縱者分別是什么?
時間:1919年1月18日--6月28日
地點:法國巴黎凡賽宮
參與國:27國(不包戰(zhàn)敗國和蘇俄)
會議的操縱者:美國(總統(tǒng)--威爾遜);英國(首相--勞合.喬治);法國(總理--克里孟梭)
二、巴黎和會上的爭奪和勾結
1、各大國的打算(關鍵詞):
(1)美國:憑借經(jīng)濟實力和“十四點原則”。擴大國際影響,稱霸世界?!敕H多,躊躇滿志
(2)英國:反對過分削弱德國;在歐洲聯(lián)合美國遏制法國稱霸,在東亞利用日本牽制美國,維護既得利益。總之要維持世界殖民強國地位?!娣植紡V泛,意圖復雜
(3)法國:削弱和肢解德國,收回阿爾薩斯和洛林,占領萊茵河西岸,奪取薩爾區(qū),成為歐洲霸主?!容^集中和單一
(4)日本:奪取德國在山東的特權,擴大對中國的侵略,占領德國在太平洋上的島嶼。(合法化)——比較現(xiàn)實和具體
2、焦點問題:對德國處置問題(斗爭)
法國:
(1)主張:最大限度的削弱德國、肢解德國
(2)原因:想一勞永逸的消滅宿敵和對手,確立自己在歐洲大陸的霸權
英國:
(1)主張:反對過分削弱德國
(2)原因:
i、繼續(xù)推行大陸均勢政策,阻止法國獨霸歐戰(zhàn)大陸(主要原因)
ii、害怕德國復仇
iii、防止德國走社會主義道路
美國:
反對肢解德國,以抗衡英法和防范蘇俄
給法國確實安全保障,利用法國牽制英國
3、重點問題:中國山東問題(勾結)
(1)山東問題的由來
(2)巴黎和會對中國山東問題的處理是怎樣的?英、美、法的態(tài)度如何?為何會有這樣的態(tài)度?最終處理的結果對中國歷史產(chǎn)生了怎樣的影響?
(3)從山東問題處理上,你最大的感受是什么?
山東問題的由來與解決
(1)1897年德國強租膠州灣,把山東劃作勢力范圍
(2)1914年日本借口對德宣戰(zhàn)占領山東,迫使袁世凱接受“二十一條”中繼承德國在山東權益
英、美、法的態(tài)度
英:利用日本牽制美國
法:支持英國,以換得在對的問題上給予更大合作
美:需要日本支持與英法爭奪,沒有威脅到根本利益
中國掀起了五四運動,無產(chǎn)階級登上了政治舞臺
五四運動標志著中國新民主主義革命開始
拒簽和約開辟了中國國際事務中獨立決定自己命運的先例
認識:(1)帝國主義大國漠視弱小國家正當?shù)拿褡鍣嘁?br> (2)弱國無外交
三、《凡爾賽和約》(即對德和約)1919.6.28
1、主要內(nèi)容:
(1)疆域問題:德國放棄一切殖民地,將阿爾薩斯和洛林歸還法國,薩爾煤礦交由法國開采15年,薩爾區(qū)由國際聯(lián)盟代管。萊茵河西岸由協(xié)約國軍隊占領15年,東岸50公里以內(nèi)劃為非武裝區(qū)
(2)殖民地問題:德國原占據(jù)的殖民地被英法等戰(zhàn)勝國瓜分
(3)軍事問題:和約規(guī)定,德國廢除普遍義務兵役制,只保留10萬陸軍和少量船艦,不得擁有空軍、坦克、潛艇等
(4)賠款問題:該規(guī)定了德國在一定時間內(nèi)應支付的賠款總額
(5)其他:在威爾遜地堅持下,寫入了國際聯(lián)盟盟約規(guī)定把德國攝取在中國山東的權益轉(zhuǎn)讓給日本
2、評價:
(1)性質(zhì):戰(zhàn)勝國對德國的具有掠奪性和強制性的和約
(2)影響:
在對德問題上,戰(zhàn)勝國大國不同程度上實現(xiàn)了各自的目的,凡爾賽體系開始確立
戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國、戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾,通過和約暫時得到了緩解
對于德國過于苛刻的壓制,引起德國的復仇情緒,埋下了產(chǎn)生罪惡的種子
【思考】《凡爾賽和約》埋下了哪些將會產(chǎn)生罪惡的種子?
德國接受投降是希望得到體面的和平,而得到的卻是殘酷的掠奪和嚴厲的制裁。這對德國新政府、軍隊和人民來說都是難以接受的,必然激起社會的普遍復仇情緒。而這種復仇情緒,在一個軍國主義色彩濃厚的國家里,很容易會與戰(zhàn)爭政策聯(lián)系在一起,所以,復仇情緒將成為產(chǎn)生戰(zhàn)爭罪惡的種子。

此內(nèi)容正在抓緊時間編輯中,請耐心等待

于老師

女,中教中級職稱

教學標兵。熱愛教育,講課生動形象, 注重引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

高中歷史第四單元第3課《美蘇爭霸》(選修3)

高中歷史第四單元第2課《冷戰(zhàn)的開始》(選修3)

高中歷史第四單元第1課《兩極格局的形成》(選修3)

高中歷史第三單元第8課《世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的影響》(選修3)

高中歷史第三單元第2和3課《局部的反法西斯斗爭 走向世界大戰(zhàn)》(選修3)

高中歷史第三單元第1課《1929—1933年資本主義經(jīng)濟危機》(選修3)

高中歷史第二單元第4課《維護和平的嘗試》(選修3)

高中歷史第二單元第3課《華盛頓會議》(選修3)

高中歷史第二單元第2課《凡爾賽體系與國際聯(lián)盟》(選修3)

正在播放

高中歷史第二單元第1課《巴黎和會》(選修3)

高中歷史第一單元第4課《第一次世界大戰(zhàn)的后果》(選修3)

高中歷史第一單元第3課《同盟國集團的瓦解》(選修3)

高中歷史第一單元第2課《曠日持久的戰(zhàn)爭》(選修3)

高中歷史第一單元第1課《第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》(選修3)

高中歷史第三單元第7課《第二次世界大戰(zhàn)的結束》(選修3)

高中歷史第三單元第6課《第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折》(選修3)

高中歷史第三單元第5課《第二次世界大戰(zhàn)的擴大》(選修3)

高中歷史第三單元第4課《第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)》(選修3)

評論

點此登錄 后即可暢所欲言

聯(lián)系我們 版權說明 幫助中心 在線客服

?2016 同桌100 All Rights Reserved