課程內(nèi)容
一年級數(shù)學(xué)下冊第十章《兒童樂園——總復(fù)習(xí)》復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認識
學(xué)習(xí)目標：
1.進一步認識100以內(nèi)的數(shù)。
2.正確讀數(shù)、寫數(shù)與比較兩位數(shù)的大小。
小剛是怎么知道自己蹦了23下的呢？
小明是怎么知道自己蹦了66下的呢？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66
10個10個地數(shù)，你能從10數(shù)到100嗎？
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
10個十是100.
100里面有10個十。
你能用小棒擺出23嗎？
23里面有2個十和3個一。
如何用小棒擺出66嗎？
66里面有6個十和6個一。
思考：66里面的兩個6表示的意思一樣嗎？
從右起，第一位是（個位）
第二位是（十位）
第三位是（百位）
你能讀出下面各數(shù)嗎？
23 讀作：二十三
66 讀作：六十六
100 讀作：一百
100以內(nèi)數(shù)的讀法：
從高位讀起
十位是幾讀幾十
個位是幾就讀幾
末尾有0不用讀
你能寫出下面各數(shù)嗎？
三十八 寫作：38
七十三 寫作：72
九十三 寫作：93
一百 寫作：100
通過寫數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
100以內(nèi)數(shù)的寫法：
從高位寫起
幾十十位就寫幾
幾個個位就寫幾
哪一位上沒有，就用0來補位。
想一想：讀數(shù)和寫數(shù)都從哪邊開始？
讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。
小剛蹦了23下。小明蹦了66下。
誰蹦的多呢？比較23和66的大小。
如何比較23和66的大小呢？
先比較十位，十位上數(shù)字大的數(shù)就大。
23<66 66>23
23比66少得多
66比23多得多
比較這兩個兩位數(shù)的大?。?/div>
先比較十位，十位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。
試一試：圈出每組中較大的數(shù)。
27（31） （54） 45 76 （79）
56 （100） 99 100 66 （99）
1.64 63 62 61 60 59 58 57 56 55
2.（1）我運了62筐蘋果。
（2）我運的蘋果比（1）號車少的多。
（3）我運的比（1）號車多一些。
1）（2）號車可能運了多少筐？（畫“√”）
28 59 100
√
2）（3）號車可能運了多少筐？（畫“√”）
58 67 98
√
3.比一比
98>62 77=50+27 18-9>17-9
54>45 43<46-2 27+6<41-5
4.找規(guī)律填數(shù)。
（1）1、3、5、7、9、11、13、15.
（2）95、90、85、80、75、70、65.
（3）13、23、33、43、53、63、73.
這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)了什么知識？
知識回顧：
復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認識。
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馮老師
女，小教高級職稱
市級重點小學(xué)數(shù)學(xué)教師,高級教師職稱，具有扎實的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，全市教育系統(tǒng)“教學(xué)標兵”。
