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四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整理與評(píng)價(jià)》知識(shí)與技能

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課堂提問
課程內(nèi)容

《整理與評(píng)價(jià)》知識(shí)與技能
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、進(jìn)一步掌握數(shù)的特征、大數(shù)的讀寫與計(jì)算。
2、了解圖形的有關(guān)知識(shí),能區(qū)分各類線與角。
3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制條形統(tǒng)計(jì)圖,會(huì)求平均數(shù)。
回想一下,在這冊(cè)書中,我們主要學(xué)習(xí)過(guò)哪些內(nèi)容?
整冊(cè)書中,給你留下印象最深刻的是那些知識(shí)呢?
升與毫升
升和毫升是測(cè)量液體的單位。
升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示
  1升=1000毫升
誰(shuí)喝得多?
亮亮:               紅紅:
   每杯475ml             每杯305ml
475×2=950(毫升)    305×3=950(毫升)
  950>950
讀出下面各數(shù),并把各數(shù)改寫成合適單位的數(shù)。
成人每天心跳約100000次。
    讀作:十萬(wàn)
    100000=10萬(wàn)
人的腦細(xì)胞約有14000000000個(gè)。
    讀作:一百四十億
    14000000000=140億
多位數(shù)的讀法:
先分級(jí),再?gòu)母呶蛔x起;
億級(jí)、萬(wàn)級(jí)的數(shù)按個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀,億級(jí)讀完加個(gè)“億”字,萬(wàn)級(jí)讀完加個(gè)“萬(wàn)”字;
中間有一個(gè)0或者連續(xù)有幾個(gè)0都只讀1個(gè)0,每級(jí)末尾的0不讀。
整萬(wàn)或整億數(shù)的改寫:
整萬(wàn)的數(shù),去掉末尾的4個(gè)0,用“萬(wàn)”字來(lái)表示;
整億的數(shù),去掉末尾的8個(gè)0,用“億”字來(lái)表示。
寫出下面各數(shù)。
一頭奶牛一生產(chǎn)奶四萬(wàn)八千千克。
    寫作:48000
全球的蝴蝶大約有一萬(wàn)四千種。
    寫作:14000
多位數(shù)的寫法:
從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地往下寫,4位為一級(jí)。
哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有,就在那個(gè)數(shù)位上寫0。
會(huì)讀數(shù)、寫數(shù),又該如何進(jìn)行數(shù)的計(jì)算呢?
三位數(shù)除以兩位數(shù)
口算下面各題,看誰(shuí)算得又對(duì)又快。
960÷30=    640÷80=    420÷60=
560÷70=    800÷40=    210÷70=
540÷90=    300÷50=    720÷90=
轉(zhuǎn)化為表內(nèi)口訣進(jìn)行口算,比較簡(jiǎn)便。
用豎式計(jì)算下面各題。
  675÷27=25(商是兩位數(shù))
  305÷61=5(商是一位數(shù))
    做三位數(shù)除以兩位數(shù)時(shí),一般情況下,把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商;當(dāng)除數(shù)接近幾十五時(shí),再把除數(shù)看作幾十來(lái)試商就比較麻煩,就把除數(shù)看作幾十五來(lái)試商,計(jì)算起來(lái)比較簡(jiǎn)便。
如何計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)?
    三位數(shù)除以兩位數(shù)時(shí),除數(shù)是兩位數(shù),要先看被除數(shù)的前兩位是否夠除,除到哪一位,就要把商寫在那一位的上面,不夠商1時(shí)用0占位。
計(jì)算下面各題,說(shuō)一說(shuō)每道題先算什么。
  34×28÷7       261÷3×6
  52×(18÷6)     728÷(8×17)
乘除混合,要從左往右依次計(jì)算。
算式中有小括號(hào)的,要先算括號(hào)里面的。
因數(shù)與倍數(shù)
3 × 4 = 12
3和4是12的因數(shù)。
12是3和4的倍數(shù)。
你能說(shuō)出誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù),誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)嗎?
    2×9=18    7×6=42
2、3、5的倍數(shù)各有什么特征?
5的倍數(shù)的特征:個(gè)位上是0或5。
2的倍數(shù)的特征:個(gè)位上是0、2、4、6、8。
3的倍數(shù)的特征:各個(gè)數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)。
2、5的倍數(shù)看個(gè)位
3的倍數(shù)看各個(gè)數(shù)位
在由5、1、6組成的數(shù)中:
是2的倍數(shù)的數(shù)有:
    16    56
是5的倍數(shù)的數(shù)有:
    15    65
是3的倍數(shù)的數(shù)有:
    15    51
下面各數(shù)中,哪些是質(zhì)數(shù),哪些是合數(shù)?
  13  27  29  43  51  79  91  117
質(zhì)數(shù)有:13  29  43  79
合數(shù)有:27  51  91  117
把56、64、84分解質(zhì)因數(shù)。
合數(shù)=質(zhì)數(shù)×質(zhì)數(shù)×……×質(zhì)數(shù)
把一個(gè)合數(shù)用質(zhì)因數(shù)相乘的形式表示出來(lái),叫做分解質(zhì)因數(shù)。
3支鋼筆的價(jià)錢和12支圓珠筆的價(jià)錢相等。每支鋼筆24元,每支圓珠筆多少元?
  3×24=72(元)
  72÷12=6(元)
答:每支圓珠筆6元。
分別指出下面圖里的線段、射線和直線。
直線、射線、線段之間的聯(lián)系和區(qū)別。
  直線 射線 線段
區(qū)別 沒有端點(diǎn),無(wú)限長(zhǎng),不可度量。 有一個(gè)端點(diǎn),無(wú)限長(zhǎng),不可度量。 兩個(gè)端點(diǎn),有限長(zhǎng),可以度量。
聯(lián)系 都是直的,射線和線段都是直線的一部分。
過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)B可以畫幾條直線。
過(guò)兩點(diǎn)只能畫一條直線。
兩點(diǎn)之間所有的連線中,線段最短。
什么是角?角的各部分名稱是什么?
從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。
各類角之間有什么聯(lián)系?
周角:等于360度
平角:等于180度
鈍角:大于90度小于180度
直角:等于90度
銳角:小于90度
1平角=2直角
1周角=2平角=4直角
項(xiàng)目 秧歌隊(duì) 合唱隊(duì) 舞蹈隊(duì) 太極拳 書法班
人數(shù)(人) 43 52 37 29 25
在老年活動(dòng)中心參加各種活動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 
43+52+37+29+25=186(人)
186÷5≈37(人)
今天這節(jié)課,我們復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)?
你有什么收獲呢?

此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中,請(qǐng)耐心等待

馮老師

女,小教高級(jí)職稱

市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師,高級(jí)教師職稱,具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全市教育系統(tǒng)“教學(xué)標(biāo)兵”。

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