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語(yǔ)文天地五
暢所欲言
戰(zhàn)爭(zhēng)年代,人們會(huì)遇到危機(jī)時(shí)刻;和平生活也會(huì)發(fā)生火災(zāi)、地震、洪水、風(fēng)暴等災(zāi)難,也會(huì)遇到車(chē)禍、暈倒等突發(fā)事件。在危急時(shí)刻,你認(rèn)為什么品質(zhì)最重要?為什么?(舉例說(shuō)明)
沉著冷靜 機(jī)智應(yīng)付 忘我勇敢
團(tuán)結(jié)協(xié)作 先人后己 ……
調(diào)查身邊的緊急救護(hù)設(shè)施、設(shè)備。
設(shè)計(jì)家里或?qū)W校發(fā)生地震等緊急情況時(shí)的處理方案。
觀看電影或電視劇,評(píng)價(jià)其中人物在危機(jī)時(shí)刻時(shí)刻的各種表現(xiàn)。
建議1:假如是家里有心腦血管病人,就應(yīng)當(dāng)隨身帶“救心丹”,家里要備氧氣瓶。
假如是您自己出差,備好小小的“酒精棉球包”和創(chuàng)可貼就夠啦。酒精棉球擦擦傷口,再包上創(chuàng)可貼,小傷口就不會(huì)發(fā)炎。
建議2:口哨,假如發(fā)生危險(xiǎn)被埋在廢墟下,可以通過(guò)口哨呼救。顏色鮮艷的衣服,便于被別人找到。
手電筒,觀察四周環(huán)境。
收音機(jī),隨時(shí)了解災(zāi)后情形,便于自救。身邊常見(jiàn)的有這幾樣了,其它的建議您借本書(shū)看一下,急救知識(shí)對(duì)現(xiàn)在人很重要。
設(shè)施:消火栓(滅火器)、醫(yī)院等。
還有:可折疊的擔(dān)架、手工吸水泵、診斷筆光、止血帶、血壓計(jì)、防毒面具、救生繩,安全通道,緊急出口,救生圈等。
發(fā)生地震時(shí)的處理方案
地震發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)自己?
強(qiáng)烈的地震,常會(huì)造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況,給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己。應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。
1、如果在平房里,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開(kāi)住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng),要等到地震停止再進(jìn)出室外或等待救援。
2、如果住在樓房中,發(fā)生了地震,不要試圖跑出樓外,因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是,及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。
3、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出??拷T(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書(shū)包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部。
4、如果己經(jīng)離開(kāi)房間,千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?,接著?huì)發(fā)生余震,余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。
5、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,不能驚慌亂跑??梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方,如桌柜下、舞臺(tái)下、樂(lè)池里。
6、如果正在街上,絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。
7、如果地震后被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、在衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要注意保存體力、設(shè)法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。
影視作品中在危機(jī)時(shí)刻機(jī)智表現(xiàn)的人物
比如:《小英雄雨來(lái)》、《雞毛信》、《舉起手來(lái)》等
大家說(shuō)說(shuō)。
筆下生花
你如果經(jīng)歷過(guò)危機(jī)時(shí)刻,寫(xiě)一寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)和你當(dāng)時(shí)的感受與做法。
寫(xiě)一寫(xiě)看電影或電視劇的觀后感。
寫(xiě)一份關(guān)于滅火器、救生衣等緊急救護(hù)設(shè)備的使用說(shuō)明書(shū)。
想象作文:當(dāng)同學(xué)暈倒之后……
《滅火器的使用說(shuō)明書(shū)》
今天,我給大家介紹一下泡沫滅火器。
泡沫滅火器主要適用于撲救各種油類(lèi)火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi)。
1、右手握著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕取下滅火器。
2、右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。
3、右手捂住噴嘴,左手執(zhí)筒底邊緣。
4、把滅火器顛倒過(guò)來(lái)呈垂直狀態(tài),用勁上下晃動(dòng)幾下,然后放開(kāi)噴嘴。
5、右手抓筒耳,左手抓筒底邊緣,把噴嘴朝向燃燒區(qū),站在離火源八米的地方噴射,并不斷前進(jìn),兜圍著火焰噴射,直至把火撲滅。
6、滅火后,把滅火器臥放在地上,噴嘴朝下。
這就是泡沫滅火器的正確使用方法。
《當(dāng)同學(xué)暈倒之后》
某一天,我和幾個(gè)同學(xué)去郊游,在我們正玩的高興時(shí),一個(gè)同學(xué)突然暈倒了,我們想打120求救,可是都沒(méi)帶手機(jī),怎么辦呢?此時(shí),我們應(yīng)該沉著冷靜,想應(yīng)對(duì)的辦法。
我說(shuō):“我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工行動(dòng)?!卑才艃蓚€(gè)同學(xué)照顧暈倒的人,其余的人分頭去找警察或叔叔阿姨尋求幫助,將暈倒的同學(xué)送往醫(yī)院,進(jìn)行治療,使他清醒過(guò)來(lái)。
最后在大家的一致努力和一位熱心叔叔的幫助下,我們將暈倒的同學(xué)安全地送到了醫(yī)院進(jìn)行救治,沒(méi)有發(fā)生生命危險(xiǎn)。
通過(guò)這件事情,使我明白了一個(gè)道理:無(wú)論發(fā)生什么樣的緊急事情,都不能慌,要沉著冷靜的去想辦法。還有就是我也要像那位好心的叔叔那樣,樂(lè)于助人,去幫助那些需要幫助的人。
《<綠野仙蹤>觀后感》
我看完了《綠野仙蹤》這部電影,片段中的情節(jié)深深地吸引了我。
這部電影主要講了善良、漂亮的小姑娘多蘿西和她的朋友歷經(jīng)艱險(xiǎn),終于達(dá)到了自己的愿望的故事。她的朋友是:小狗托托、想要得到智慧的稻草人、愛(ài)打抱不平的最想得到一顆心的鐵樵夫、膽小如鼠想擁有膽量的獅子。
最后,稻草人有了一個(gè)聰明的腦子,鐵樵夫有了一顆心,膽小的獅子有了勇敢,成為了百獸之王,多蘿西又回到了堪薩斯大草原。
他們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,是他們互相幫助,不畏艱難的結(jié)果。
看完了這部電影,我知道友誼是珍貴的,多蘿西、稻草人、獅子從不認(rèn)識(shí)到成為了患難與共的朋友。
我還明白了一個(gè)道理,人必須向目標(biāo)前進(jìn),不能放棄,歷經(jīng)艱辛,克服重重困難一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。
我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上要與朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,才可以成功。
多蘿西他們的曲折與艱辛,也使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)使人變得勇敢。
他們每個(gè)人都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
金鑰匙
用表格的形式進(jìn)行自我單元小結(jié)。
還可用文字表述,給自己打分。
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張老師
男,小教中級(jí)職稱
具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是在語(yǔ)文教學(xué)方面,有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。