2021年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)B
一、單選題
1、蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時(shí)，燭芯會(huì)冒出一縷白煙，燃著的火柴只要碰到白煙，便能使蠟燭復(fù)燃，如圖所示。此白煙可能是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.水蒸氣
C.二氧化碳
D.石蠟的固體小顆粒
2、下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是（ ）
A.加熱固體時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱。
B.使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體。
C.用托盤天平稱取藥品時(shí)，應(yīng)先將天平調(diào)至平衡，再稱量。
D.點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，先驗(yàn)純，再點(diǎn)燃。
3、下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符的是（ ）
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選項(xiàng) |
A |
B |
C |
D |
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方案 |
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結(jié)論 |
比較呼出氣體中二氧化碳較空氣中多 |
說明白煙其有可燃性 |
說明酒精燈火焰分為三層，外焰溫度最高 |
說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以互相轉(zhuǎn)化 |
B.B
C.C
D.D
4、下列從“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”活動(dòng)得出的結(jié)論中，不正確的是（ ）
A.石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水
B.用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小
C.蠟燭火焰被吹滅，說明溫度降低到著火點(diǎn)以下
D.將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含有氫、氧元素
5.類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法?，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（ ）
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)：②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物。
A.只有①
B.只有①②③
C.只有②③④
D.①②③④
二、填空題
2、點(diǎn)燃蠟燭，觀察燃燒時(shí)的變化及火焰：取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出。
現(xiàn)象：處于火焰最外層的兩端先變黑，第二層次之，最里層變黑最慢。
結(jié)論：溫度最高，溫度最低。（填名稱）
再分別取一個(gè)干燥燒杯和一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯，先后罩在火焰上方。
現(xiàn)象：干燥燒杯內(nèi)壁有產(chǎn)生，另一個(gè)燒杯內(nèi)壁澄清石灰水。
結(jié)論：蠟燭燃燒生成了。
3、已收集滿的一瓶無色無毒氣體。請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體。
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假設(shè)(猜想) |
驗(yàn)證方法及操作 |
可能看到的現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
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4、化學(xué)真是太奇妙了，它幾乎無處不在，在你的周圍時(shí)刻不停地發(fā)生著變化。同學(xué)們，讓我們踏上探究之旅。 使用的試劑 實(shí)驗(yàn)操作方法 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
【提出問題】聰聰在用水煮蝦過程中發(fā)現(xiàn)，青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色，特別是蝦湯的顏色更是鮮紅。聰聰想，蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢？
【猜想與假設(shè)】聰聰猜想，這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿時(shí)，顏色會(huì)發(fā)生改變。
【收集證據(jù)】現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案，驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪搿?/span>
5、某同學(xué)在商店買到一種“果凍蠟燭”（見圖）。他想對(duì)“果凍蠟燭”進(jìn)行探究。
【提出問題】“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素。
【查閱資料】“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無煙塵，燃燒過程和熄滅時(shí)無異味；
【探究實(shí)驗(yàn)】（請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告）
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步驟 |
現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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（1）點(diǎn)燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯。 |
燒杯內(nèi)壁有無色小液滴產(chǎn)生。 |
“果凍蠟燭”燃燒生成 |
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（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量澄清石灰水，振蕩。 |
。 |
“果凍蠟燭”燃燒生成二氧化碳。 |
【反思與評(píng)價(jià)】你認(rèn)為該同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？（填“正確”或“不正確”），請(qǐng)說明原因。
三、解答題
1、當(dāng)空氣里二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%時(shí)，對(duì)人就有害處；達(dá)到4%～5%時(shí)，會(huì)使人感到氣喘、頭痛、眩暈；達(dá)到10%時(shí)，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡。一個(gè)久未開啟的菜窖、干涸的深井容易積存二氧化碳?xì)怏w，為保證人身安全，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來確定人是否能直接進(jìn)去。
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邢老師
女，中教中級(jí)職稱
熱愛教育，樂于教育，有高尚的師德，事業(yè)心強(qiáng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)成績(jī)顯著。
