課程內(nèi)容
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章《圖案美——對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)》對(duì)稱
自主探索 小組交流
1、自己出聲讀一讀課本14頁(yè)的內(nèi)容。
2、你認(rèn)為書(shū)中有哪些關(guān)鍵句，請(qǐng)你用“--"表示。
3、說(shuō)一說(shuō)你都知道了什么？
這些圖形有什么特點(diǎn)？
將圖形沿著一條直線對(duì)折，如果直線兩側(cè)的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫作軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫作它的對(duì)稱軸。
3、動(dòng)手操作：
折一折，畫一畫，上面這些圖形各有幾條對(duì)稱軸？
畫對(duì)稱圖形的步驟：
一、找點(diǎn)（在原圖上找出連接點(diǎn)）。
二、描點(diǎn)（在另一側(cè)描出對(duì)應(yīng)點(diǎn)）。
三、連線（把在這些點(diǎn)連起來(lái)。）
你能畫出下面圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形嗎？
三、自主練習(xí)
1.下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？
2.在方格紙上畫出下面圖形的一條對(duì)稱軸。
3、畫出下面每個(gè)圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形。
4、找一找下面的圖形各有幾條對(duì)稱軸，你能畫出來(lái)嗎？
5.下面的圖形各能畫多少條對(duì)稱軸？試一試。
6.找規(guī)律，接著往下寫。
7.有些漢字的形狀也是近似軸對(duì)稱的，如“日、田、金、美”等。你能再寫出幾個(gè)這樣的漢字嗎？
有人說(shuō)，有了對(duì)稱，我們的世界才變得如此美妙而神奇；也有人說(shuō)，是因?yàn)槊?，大自然才選擇了對(duì)稱。
但是，對(duì)稱，僅僅是為了美嗎？......
請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題走出課堂去尋找答案，相信大家一定會(huì)有新的收獲。
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申老師
女，小教中級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師,中級(jí)教師職稱，市級(jí)優(yōu)秀教師，多次被評(píng)為市省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”。
