探究·討論
一、根據(jù)下面提示的三個場面描寫，分析項羽的形象。
1、四面楚歌之時，項羽驚而起，起而飲，飲而歌，歌而泣。有人說項羽失天下的最后時刻所心疼的只有女人和寶馬，你同意這種看法嗎？項羽慷慨悲歌表現(xiàn)了什么樣的思想性格？
2、從項羽主演的“潰圍、斬將、刈旗”的快戰(zhàn)中，你看到項羽是怎樣的人？
3、項羽在烏江邊拒渡、賜馬、贈頭，表現(xiàn)了哪些性格特點？
二、熟讀課文，完成下面各題。
1、解釋下列句子中加粗的詞語。
（1）期山東為三處
（2）辟易數(shù)里
（3）與其騎會為三處
（4）項王身亦被十余創(chuàng)
2、體會下列各組句子中，加粗的字的意義和用法的異同。
（1）遂斬漢一將
     山東豪俊遂并起而亡秦族矣（《過秦論》）
（2）項王乃馳，復(fù)斬漢一都尉
     當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）
（3）漢軍至，無以渡
     不積小流，無以成江河（《勸學(xué)》）
（4）且籍與江東子弟八千人渡江而西
     且行千里，其誰不知
三、聯(lián)系必修課中學(xué)過的《鴻門宴》，思考下列問題。
1、在《鴻門宴》中，項羽性格的哪些方面已經(jīng)顯現(xiàn)？還有哪些沒有寫到的方面在本篇中作了充分的表現(xiàn)？
2、司馬遷寫人物，有時是一場寫多人，有時是連續(xù)集中地寫一人。請從這一角度，分析《鴻門宴》和《項羽之死》對項羽的寫法有什么不同。
四、司馬遷非常善于用簡練生動的語言表現(xiàn)情境和人物的性格與心理，請細讀下面幾處，并進行分析。
1、《項羽本紀(jì)》“鉅鹿之戰(zhàn)”一節(jié)，寫項羽大破秦軍，召見諸侯，諸侯“無不膝行而前，莫敢仰視”。本篇寫項羽悲歌泣下時，“左右皆泣，莫能仰視”?！案摇迸c“能”一字之別，表現(xiàn)了怎樣不同的情境？
2、項羽面臨敗亡時，多次強調(diào)“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”，這表現(xiàn)了項羽怎樣復(fù)雜的心理？
3、“愿為諸君快戰(zhàn)”。聯(lián)系當(dāng)時的軍事形勢和項羽心理，此處用“快戰(zhàn)”比用“決戰(zhàn)”等詞好在哪里？
五△項羽該不該過江東，歷來意見不一。試就這一問題發(fā)表自己的看法。

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一、司馬遷對項羽的評價
    太史公曰：（項羽）自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺悟，而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉?。ā妒酚洝ろ椨鸨炯o(jì)》）
二、后人詠項羽詩
           題烏江亭
             杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

             烏江
             胡曾
爭帝圖王勢已傾，八千兵散楚歌聲。
烏江不是無船渡，恥向東吳再起兵。

            烏江亭
            王安石
百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。
江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？

            詠項羽
            李清照
    生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。
    至今思項羽，不肯過江東。

       民解放軍占領(lǐng)南京
            毛澤東
鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。
虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。