課程內(nèi)容:
《讓它們自由生息》
瑞士日內(nèi)瓦油畫(huà)般的湖光山色聞名遐邇。城市依日內(nèi)瓦湖畔而建,沒(méi)有高大的鋼筋水泥叢林,建筑群落間是寬闊的綠地和公園,整座城市猶如鑲嵌在一塊巨大的草皮上。
在我們看來(lái),野草和現(xiàn)代城市似乎是水火不相容的死對(duì)頭。園林和市政工人們對(duì)城市中的任何一片野草,都會(huì)毫不留情地將它鏟除,然后換種上統(tǒng)一的草皮。但是,日內(nèi)瓦人對(duì)野草的態(tài)度卻有點(diǎn)兒不同。
日內(nèi)瓦的綠地雖然大多是地毯般美麗的人工草皮和花壇,但也隨處可見(jiàn)花花綠綠的野草和野花。在路邊、樹(shù)下、樓旁、城市偏僻角落以及城鄉(xiāng)結(jié)合處,凡無(wú)需特別美化的地方,都生長(zhǎng)著野草和野花,它們同樣得到園林工人的定期修剪、養(yǎng)護(hù)。日內(nèi)瓦植物園的一面山坡上,野草高高地生長(zhǎng)在里圈,人工栽種的草皮低低地守護(hù)在外圍,兩者錯(cuò)落有致,只有高低之分,沒(méi)有貴賤之別。
日內(nèi)瓦的野草染綠了城市,還被當(dāng)做牧草。在聯(lián)合國(guó)歐洲總部萬(wàn)國(guó)宮的巨大院落里,就有一面山坡由野草獨(dú)占。每當(dāng)野草長(zhǎng)到兩尺多高時(shí),工人們就來(lái)收割一次,并打包賣(mài)給郊區(qū)的牧民。有時(shí),牧民也把牛羊直接趕到草地上吃草,為城市中的人們展現(xiàn)了一幅田園牧歌風(fēng)光圖。
日內(nèi)瓦的鳥(niǎo)也像野草般自由生息。這里沒(méi)人提籠架鳥(niǎo),欲把天下珍奇鳥(niǎo)類(lèi)都關(guān)進(jìn)自家籠中獨(dú)賞。從日內(nèi)瓦湖中的白天鵝,到城內(nèi)樹(shù)林里的黑烏鴉,都有人投喂面包和巧克力,從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)偷捕和濫殺的事情發(fā)生。這里幾乎所有的鳥(niǎo)都不怕人,一見(jiàn)有人喂食就飛來(lái)討要。不少老人還每天定點(diǎn)定時(shí)去湖邊喂鳥(niǎo),鳥(niǎo)兒也準(zhǔn)時(shí)來(lái)“赴宴”,在老人的指尖上啄食。日內(nèi)瓦人把整座城市都營(yíng)造成一個(gè)鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。
在鳥(niǎo)兒的樂(lè)園里,連小小麻雀也活得自在,活得有尊嚴(yán)。每當(dāng)游人在湖邊長(zhǎng)椅上吃東西時(shí),最常見(jiàn)的陪客就是三五只跳躍在腳邊的麻雀。等人一走,麻雀瞬間就會(huì)把撒落在地上的面包屑收拾得干干凈凈。許多游客在日內(nèi)瓦最愉快的感受就是在野餐桌上與麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下,就會(huì)有幾只麻雀飛來(lái),瞪著小眼,晃著腦袋,一蹦一跳地向面包靠近,簡(jiǎn)直伸手就可以把它們叉到盤(pán)子里做一樣小菜。但是見(jiàn)小小生靈這般對(duì)人毫無(wú)戒備,誰(shuí)又會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭呢?
課后練習(xí):
1 有感情地朗讀課文,把你感興趣的段落多讀幾遍。
2 默讀課文,想想課文是從哪幾方面寫(xiě)“讓它們自由生息”的,日內(nèi)瓦人是怎樣讓“它們”自由生息的。找出有關(guān)的句子讀一讀,然后跟同學(xué)們交流。
3 讀句子,注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ),再用它們各寫(xiě)一句話。
日內(nèi)瓦的綠地雖然大多是地毯般美麗的人工草皮和花壇,但也隨處可見(jiàn)花花綠綠的野草和野花。
這里幾乎所有的鳥(niǎo)都不怕人,一見(jiàn)有人喂食就飛來(lái)討要。
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程老師
女,小教中級(jí)職稱(chēng)
教育教學(xué)中因材施教,勇于探索,敢于創(chuàng)新,所任教學(xué)科成績(jī)顯著。