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六年級(jí)語文上冊(cè)第23課《學(xué)與問》

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課堂提問

課程內(nèi)容

《學(xué)與問》
  人們常把有知識(shí)說成“有學(xué)問”,這是很有道理的。知識(shí)是學(xué)來的,也是問來的。“問”常常是打開知識(shí)殿堂的金鑰匙,是通向成功之門的鋪路石。
  波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼,小時(shí)候就非常喜歡問。他對(duì)世界充滿了好奇,經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那:太陽(yáng)為什么總是從東方升起,從西方落下?晴朗的夜空有那么多星星,為什么到了白天卻無影無蹤了?小雞為什么要從雞蛋里出來,而不從母雞的肚子里出來?……哥白尼對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求,正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。
  我們面對(duì)的是一個(gè)五彩繽紛的世界。這個(gè)世界日新月異,瞬息萬變,作為新一代的小學(xué)生,我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣,遇事多問幾個(gè)“為什么”,學(xué)會(huì)從平常事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題,可隨時(shí)隨地請(qǐng)教別人。你可以請(qǐng)教父母和老師,也可以請(qǐng)教同學(xué)和朋友。只要他確實(shí)能給你啟發(fā),給你幫助,不管他年長(zhǎng)年幼,地位高低,都可以成為你的老師,都應(yīng)該向他請(qǐng)教。古人說的“能者為師”就是這個(gè)道理。
  在求知的過程中,我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個(gè)大科學(xué)家,名叫沈括。他小時(shí)侯讀白居易的詩(shī)《大林寺桃花》:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”他想:為什么同是桃花,開花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢?他去問媽媽,媽媽說:“興許是花開花落,有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán),他仍然把這個(gè)問題放在心上。有一次,他隨大人到深山的寺廟里去,發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多,才明白了其中的道理。
  學(xué)問學(xué)問,既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的,只有在學(xué)中問,在問中學(xué),才能求得真知。我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣,就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。到那時(shí),知識(shí)的天空將任你翱翔,宇宙的奧妙將任你探求,你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。

課后練習(xí)
1、用鋼筆描紅。
   懈  沈  括  輔  翔
2、讀一讀下面的句子,說說怎樣才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。
(1)學(xué)問學(xué)問,既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的,只有在學(xué)中問,在問中學(xué),才能求得真知。
(2)在求知的過程中,我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。
3、搜集名人勤學(xué)好問的小故事或名言,與同學(xué)交流。

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高老師

女,小教特級(jí)職稱

優(yōu)秀教師。講課生動(dòng),互動(dòng)性強(qiáng),善于塑造游戲課堂,讓學(xué)生們?cè)谕嬷姓莆罩R(shí)。

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[云南省昆明市] 很好

tz144245

2018-11-29 20:57:27

[江蘇省蘇州市] 很好

tz453505

2018-08-28 16:29:49

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