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高中思想政治第三單元《收入與分配(復(fù)習(xí)課)》(必修1)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《收入與分配(復(fù)習(xí)課)》
一、我國關(guān)于個人消費品的分配制度
是什么?按勞分配為主體,多種分配方式并存
為什么?目前的所有制:當(dāng)前生產(chǎn)力發(fā)展水平;市場經(jīng)濟的客觀要求。
有哪些分配方式?在我國社會主義初級階段,除了按勞分配以外,還存在其他多種分配方式,主要包括個體勞動者勞動成果分配(存在于個體經(jīng)濟)和按生產(chǎn)要素分配。
按勞分配是社會主義公有制經(jīng)濟中個人消費品分配的基本原則。它的基本內(nèi)容和要求是:在公有制經(jīng)濟中,對社會總產(chǎn)品做了各種必要的扣除后,以勞動者向社會提供的勞動為尺度分配個人消費品,多勞多得,少勞少得。
多種分配方式是指按個體勞動者勞動成果分配和按生產(chǎn)要素分配。參與收益分配的生產(chǎn)要素主要有勞動、資本、技術(shù)和管理等。
個體勞動者個人占有生產(chǎn)資料,獨立從事生產(chǎn)經(jīng)營活動,其勞動成果扣除成本和稅款后直接歸勞動者所以,構(gòu)成他們的個人收入。
△按生產(chǎn)要素分配,是生產(chǎn)要素所有者憑借對生產(chǎn)要素的所有權(quán)參與收益分配。
△參與分配的生產(chǎn)要素主要有:勞動、資本、技術(shù)、管理等。
△確立按生產(chǎn)要素分配原則的意義,是對市場經(jīng)濟條件下各種生產(chǎn)要素所有權(quán)存在的合理性、合法性的確認(rèn),體現(xiàn)了國家對公民權(quán)利的尊重,對勞動、知識、人才、創(chuàng)造的尊重。有利于一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相進(jìn)發(fā),讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。
分配原則是什么:兼顧效率與公平(初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系,再分配更加注重公平)
公平和效率的關(guān)系:效率和公平是對立統(tǒng)一的關(guān)系。第一,兩者有一致性,一方面,效率是公平的物質(zhì)前提,另一方面,公平是提高經(jīng)濟效率的保證。第二,兩者又是一對矛盾。提高效率必然犧牲一些公平或保證公平必須放棄一些效率。
如何兼顧效率與公平:
①要允許和鼓勵一部分地區(qū)和個人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來,帶動其他地區(qū)和個人致富,最終達(dá)到共同富裕。
②既要反對平均主義,又要防止收入差距過分懸殊;既要落實分配政策,又要提倡奉獻(xiàn)精神;在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時,倡導(dǎo)回報社會和先富幫后富。
③要正確處理初次分配注重效率與再分配注重公平的關(guān)系,國家要對收入差距進(jìn)行調(diào)節(jié),保障低收入者的基本生活。
二、財政
財政收支關(guān)系
①收入>支出,財政盈余,表明財政資金沒有得到最充分的利用。
②收入<支出,財政赤字,表明國家財政要靠借債來維持。
③收入=支出,最理想的狀態(tài)。國家籌集的財政資金得到了最充分的利用,但這種狀況幾乎不存在。
④財政收支平衡:收入>支出,略有節(jié)余;②收入<支出,略有赤字;收入=支出(是指當(dāng)年的情況)。
財政的巨大作用有哪些?
(1)集中力量辦大事:①促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),優(yōu)化資源配置。②調(diào)控經(jīng)濟平穩(wěn)進(jìn)行。③促進(jìn)經(jīng)濟社會持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
(2)人民生活有保障:①財政是鞏固國家政權(quán)的物質(zhì)保證。②財政是建立和完善社會公共服務(wù)體系的物質(zhì)保證。③財政是實現(xiàn)收入公平分配、健全社會保障體系、改善人民生活提供物質(zhì)保障。
三、稅收

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牛老師

男,中教中級職稱

從教以來,潛心教學(xué),在重視基礎(chǔ)教育的前提下,給學(xué)生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。

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