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高中思想政治第二單元第5課《新時代的勞動者》(必修1)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《新時代的勞動者》
勞動和就業(yè)
    勞動是勞動者的腦力和體力的支出,是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造活動。勞動者是生產(chǎn)過程的主體,在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。勞動是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。在我們社會主義國家中,要以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥,使熱愛勞動、勤奮勞動、尊重勞動、保護(hù)勞動蔚然成風(fēng),努力形成勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時代新風(fēng)。
    在以分工為基礎(chǔ)的社會化大生產(chǎn)中,廣大勞動者在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)的不同行業(yè)之中,從事多種形態(tài)的勞動。我國勞動者分工不同,地位平等,都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn),都應(yīng)該得到承認(rèn)和尊重。光榮屬于勞動者。
    就業(yè)是民生之本,對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。就業(yè)使得勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合,生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。勞動者通過就業(yè)取得報酬,從而獲得生活來源,使社會勞動力能夠不斷再生產(chǎn)。同時,勞動者的就業(yè),有利于其實(shí)現(xiàn)自身的社會價值,豐富精神生活,提高精神境界,從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。
    我國的人口總量和勞動力總量都比較大;勞動力素質(zhì)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng);勞動力市場不完善,就業(yè)信息不暢通。我們必須把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突出位置。
    黨和政府從人民群眾的根本利益出發(fā),實(shí)施積極的幾頁政策,加強(qiáng)引導(dǎo),完善市場就業(yè)機(jī)制,擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模,改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。同時,勞動者要樹立正確的就業(yè)觀念,靠自己的雙手開拓新的生活,展現(xiàn)平凡而偉大的社會主義勞動者的風(fēng)采。
    樹立自主擇業(yè)觀。根據(jù)個人興趣、專長和條件,自主選擇職業(yè),這有利于發(fā)揮每個人的聰明才智,調(diào)動每個人的生產(chǎn)積極性、創(chuàng)造性。
    樹立競爭就業(yè)觀。要通過勞動力市場競爭,實(shí)現(xiàn)自主就業(yè)。為此要努力學(xué)習(xí),提高技能和素質(zhì),積極主動地適應(yīng)勞動力市場的需要。
    樹立職業(yè)平等觀。各種正當(dāng)職業(yè)的勞動者,都是創(chuàng)造社會財富所必需的,沒有高低貴賤之分?!叭倭校行谐鰻钤?,不管從事什么工作,只要能腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè),都能有所作為。
    樹立多種方式就業(yè)觀?,F(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)導(dǎo)致就業(yè)形式多樣化,諸如自由職業(yè)、彈性工作、臨時工、家政服務(wù)等就業(yè)方式不斷增加,可以更加靈活地選擇。還可以通過職業(yè)介紹所、媒體廣告、網(wǎng)上人才市場、招聘會等選擇職業(yè),實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
依法維護(hù)勞動者權(quán)益
    實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動者權(quán)益,是社會主義制度的本質(zhì)要求。黨和政府在實(shí)施積極的就業(yè)政策、多渠道擴(kuò)大就業(yè)的同時,規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動關(guān)系,依法維護(hù)勞動者權(quán)益。
    我國的勞動法規(guī)定了勞動者享有的各項權(quán)利。這些權(quán)利是保障勞動者主人翁地位的前提,是充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者的積極性、創(chuàng)造性的保證。
    我國勞動者享有的權(quán)利包括:平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利,取得勞動報酬的權(quán)利,休息休假的權(quán)利,獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利,接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利,享受社會保險和福利的權(quán)利,提請勞動爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。
    勞動者享受權(quán)利,是以履行勞動者義務(wù)為前提的。自覺地履行勞動的義務(wù),是獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)。我國實(shí)行勞動合同制度,依法簽訂勞動合同是維護(hù)勞動者合法權(quán)益的重要依據(jù)。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵犯時,可以通過投訴、協(xié)商、申請調(diào)解、申請仲裁、向法院起訴等途徑加以維護(hù),而不是采用非法手段施加報復(fù)。
    勞動者要增強(qiáng)權(quán)利意識和法律意識。當(dāng)權(quán)益受到侵害時,以合法手段、法定程序維護(hù)權(quán)益,是每個勞動者的正確選擇。

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牛老師

男,中教中級職稱

從教以來,潛心教學(xué),在重視基礎(chǔ)教育的前提下,給學(xué)生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。

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