課程內(nèi)容
《數(shù)列的概念與簡單表示法(2)》
問題1:觀察鋼管堆放示意圖,尋其規(guī)律,建立數(shù)學(xué)模型。
遞推公式:如果已知數(shù)列{an}的第1項(xiàng)(或前幾項(xiàng)),且任一項(xiàng)an與它的前一項(xiàng)an-1(或前幾項(xiàng))間的關(guān)系可以用一個公式來表示,那么這個公式就叫做這個數(shù)列的遞推公式。遞推公式也是給出數(shù)列的一種方法。
例1:設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=1,
an=1+1/an-1(n>1)
寫出這個數(shù)列的前5項(xiàng)。
例2:已知數(shù)列{an}中,a1=1,a2=2,以后各項(xiàng)由an=an-1+an-2(n≥3)給出。
(1)寫出此數(shù)列的前5項(xiàng);
(2)通過公式bn=an/an+1構(gòu)造一個新的數(shù)列{bn},寫出數(shù)列{bn}的前4項(xiàng)。
借助函數(shù)的知識來解決數(shù)列的最大值、最小值及單調(diào)性問題
例3:寫出數(shù)列1,2/3,3/5,4/7,…的通項(xiàng)公式,并判斷它的單調(diào)性。
例4:已知數(shù)列{an}通項(xiàng)公式為an=n2-5n+4。
(1)求數(shù)列中有多少項(xiàng)數(shù)負(fù)數(shù);
(2)n為何值時,an有最小值?并求出最小值。
例5:已知函數(shù)f(x)=2x-2-x,數(shù)列{an}滿足f(log2an)=-2n。
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式。
(2)求證數(shù)列{an}是遞減數(shù)列。
本節(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有:
1、數(shù)數(shù)列的遞推公式
2、借助函數(shù)的知識來解決數(shù)列的最大值、最小值及單調(diào)性問題
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王老師
男,中教高級職稱
中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,長期從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論專業(yè)知識。