2021年人教版 八年級歷史與社會上冊 第四單元 第一課 政權分立與民族交融 三國兩晉南北朝
一、單選題
1.司馬光有詩云:“若問古今興廢事,請君只看洛陽城?!弊鳛橹袊拇蠊哦贾唬铝谐月尻枮槎嫉挠校?nbsp; )
①東漢 ②西晉 ③東晉 ④北魏
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.三國兩晉南北朝時期,產(chǎn)生了一批杰出的科學家,其中尤為突出的有( )
①祖沖之
②賈思勰
③王羲之
④顧愷之
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
3.民謠里藏著歷史的記憶?!巴跖c馬,共天下?!边@句民謠反映的社會現(xiàn)實是( )
A.王家屬于庶族,勢力很大
B.士族子弟到了年齡可直接做官
C.東晉初年,士族勢力很大
D.東晉末年,政權落入武將手中
5.每一個時期的經(jīng)濟發(fā)展都有一定的特點,以下對魏晉南北朝時期的經(jīng)濟發(fā)展情況描述正確的是( )
A.黃河流域成為東晉南朝的重要糧倉
B.制瓷業(yè)發(fā)展迅速,白瓷最受青睞
C.小麥的種植推廣到江南
D.經(jīng)濟重心已轉移到南方
6.東漢末年,曹操在封建軍事集團割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢地位的原因是( )
A.官渡之戰(zhàn),打敗強敵袁紹
B.挾持漢獻帝,“挾天子而令諸侯”
C.獎勵農(nóng)耕,得到人民支持
D.興修水利,生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展
9.下列對三國鼎立局面的評價,符合歷史發(fā)展趨勢的是( )
A.戰(zhàn)亂頻繁,社會經(jīng)濟沒有任何發(fā)展
B.加劇了國家的分裂,是歷史的退步
C.破壞了民族關系,不利于民族交融
D.局部統(tǒng)一,為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件
10.“以六觚之一面乘一弧半徑,三之,得十二觚之冪。……割之又割,以至于不可割?!币源藶榛A,取得領先世界近千年成果的人物是( )
A.華佗
B.祖沖之
C.王羲之
D.關漢卿

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張老師
男,中教高級職稱
熱愛教育,有多年教學經(jīng)驗,講課風趣幽默,親和力強;條理清晰,重點突出。