2021年人教版 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《我的叔叔于勒》
一、單選題
1.下列加粗字的讀音不正確的一項(xiàng)（ ）
A．拮據(jù)(jié) 賺錢(qián)（zhuàn) 不堪(kān) 詫異(chà)
B．恐怖（bù) 棧橋（zhàn) 牡蠣(lì) 糟蹋（tà)
C．闊綽（zhuǒ）流氓(máng) 狼狽(bèi) 煞白(shà)
D. 別墅( shù) 撬開(kāi)（qiào) 襤褸（lǚ) 嘟囔( nang)
2.下列漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（ ）
A．歇斯底里 遲疑不絕 十拿九穩(wěn) 神色張皇
B．無(wú)懈可擊 心無(wú)旁騖 嘩眾取寵 從容不迫
C. 起承轉(zhuǎn)合 懷古傷今 重倒覆轍 鄭重其事
D. 前仆后繼 不計(jì)其數(shù) 莫明其妙 狼狽不堪
3.下列加粗詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都濕透了，顯得狼狽不堪。
C. 對(duì)做好這件事，我十拿九穩(wěn)。
D．小明這次考試沒(méi)考好，回到家，他的爸爸鄭重其事地打了他一頓。
4.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A.《我的叔叔于勒》一文的作者是法國(guó)18世紀(jì)后期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑。
B.《我的叔叔于勒》一文選自莫泊桑的中篇小說(shuō)集《羊脂球》。
C.小說(shuō)有長(zhǎng)篇、中篇、短篇之分，它們都是以刻畫(huà)人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映生活的。
D.小說(shuō)的標(biāo)題是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小說(shuō)的主人公，是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵人物。
5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．我母親也怕起來(lái)了，吞吞吐吐地說(shuō):“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說(shuō)八道？”
B．導(dǎo)演楊潔在拍攝《西游記》時(shí)，認(rèn)為“取經(jīng)女兒國(guó)”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。
C．以“全民健身，享受快樂(lè)”為主題的首屆“萬(wàn)人賽艇”活動(dòng)在小鎮(zhèn)廣場(chǎng)舉行，吸引了眾多市民參與。
D. 等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn):“吃了三個(gè)法郎?這是不可能的?！?/span>
二、填空題
1.文學(xué)常識(shí)填空。
《我的叔叔于勒》的作者是被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”的(國(guó)籍)作家，其代表作有《》《》等。本文即選自其短篇小說(shuō)集《》。
2.指出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)手法。
（1）我心里默念道:“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?)
（2）在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。()
（3）母親也常常說(shuō):“只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！?)
（4）他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。()
三、按要求做題
1.請(qǐng)認(rèn)真觀察下邊的漫畫(huà)，然后用一句簡(jiǎn)潔的話給漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題。(要求:不超過(guò)10個(gè)字，所擬標(biāo)題一定要起到醒目和警示的作用)
2.小說(shuō)的題目是《我的叔叔于勒》，但是從行文看，對(duì)于勒僅有幾筆直接描寫(xiě)，多是側(cè)面著墨，而對(duì)菲利普夫婦的刻畫(huà)卻用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底是誰(shuí)？
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張老師
男，中教高級(jí)職稱
從教28年，省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”，市語(yǔ)文教學(xué)與研究科研組帶頭人。
