三 峽
酈道元
自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛溯其間,清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒洞肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!?/p>
2021年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課《三峽》
一、單選題
1.對(duì)下列語(yǔ)句中加粗的文言虛詞理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.春冬之時(shí),則清榮峻茂,良多趣味。
B.無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。
C.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。
D. 飛漱其間。
2.下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )
A﹒刻╱唐賢今人詩(shī)賦╱于其上
B﹒政通╱人和,百?gòu)U╱具興
C.居╱廟堂之高╱則憂其民
D.微斯╱人,吾誰(shuí)/與歸
3.對(duì)下面語(yǔ)句中加粗的詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A﹒隱天蔽日(隱瞞)
B.良多趣味(確實(shí))
C.絕多載生怪柏(山峰)
D. 哀轉(zhuǎn)久絕(消失)
4.下列句子中加粗的詞與“且秦滅韓亡魏”一句中“且”的意思相同的一項(xiàng)是( )
A.北山愚公者,年且九十
B.且壯士不死即已
C.蓋余之勤且艱若此
D.存者且偷生
5.下列詞語(yǔ)中加粗的字,每對(duì)讀音都相同的一項(xiàng)是( )
A.載體/載重 模范/模式 泥土/拘泥 反省/省親
B.扁舟/偏旁 惆悵/綢繆 嘹亮/潦倒 奴婢/裨益
C.勉強(qiáng)/強(qiáng)迫 曲徑/曲解 處理/處境 車(chē)軸/壓軸
D.緬懷/靦腆 任務(wù)/烹飪 頃刻/傾訴 維護(hù)/帷幕
二、填空題
三、語(yǔ)言表達(dá)
1.我們兄弟學(xué)校—一澳大利亞圣艾午斯學(xué)校師生來(lái)我校展開(kāi)為期一周的友好訪問(wèn)交流,澳大利亞中學(xué)生Jake走進(jìn)我們的語(yǔ)文課堂,對(duì)我們學(xué)習(xí)的第五單元20課《古代詩(shī)歌五首》很感興趣。請(qǐng)選擇你最喜歡的一首向他簡(jiǎn)要介紹??蓢@詩(shī)的作者、體裁、詩(shī)歌內(nèi)容、風(fēng)格、語(yǔ)言、名句等方面進(jìn)行介紹,各部分之間選用合適的銜接詞。(100左右)

解釋詞語(yǔ)
自:于,這里是“在”的意思
略無(wú):完全沒(méi)有
闕:通“缺”,空隙,缺口
嶂:直立像屏障的山峰
自非:如果不是
亭午:正午。亭,正。
曦:日光,這里指太陽(yáng)。
襄:上
溯:逆流而上
或:有時(shí)
雖:即使
奔:這里指飛奔的馬
以:此,這
素:白色的
絕:極高的山峰
飛溯:急流沖蕩
良:甚,很
寒,肅:指清涼
屬引:接連不斷。屬,連接。引,延長(zhǎng)。
翻譯文章
在七百里長(zhǎng)的三峽中,兩岸都是連綿的高山,沒(méi)有中斷的地方。層層的懸崖,排排的峭壁,把天空和太陽(yáng)都遮蔽了。如果不是正午,就看不見(jiàn)太陽(yáng);如果不是半夜,就看不見(jiàn)月亮。
到了夏天,江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候,上行和下行的船只都被阻,不能通航。有時(shí)皇帝的命令要急速傳達(dá),這時(shí)候只要清早坐船從白帝城出發(fā),傍晚便可到江陵。中間相距一千二百里,即使騎著飛奔的馬,駕著疾風(fēng),也沒(méi)有這么快。
在春、冬兩個(gè)季節(jié),雪白的急流,回旋著清波,碧綠的潭水,倒映著兩岸上的山色,在極高的山峰上,生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù),在山峰之間,常有瀑布飛流沖蕩,水清,樹(shù)榮,山高,草盛,確實(shí)有很多趣味。
在秋天,每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨,樹(shù)林和山澗顯出清涼和寂靜,常常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫,聲音連續(xù)不斷,非常凄涼怪異,空曠的山谷傳來(lái)猿啼的回聲,悲哀婉轉(zhuǎn),很久才消失。所以打漁的人唱道:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!?/span>
課文分析
1、閱讀第一段,思考:
①三峽多少里??jī)砂对鯓??何時(shí)能見(jiàn)日月?
七百里,兩岸連山,略無(wú)闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。
②“自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處”,“七百里”表現(xiàn)三峽什么特點(diǎn)?
表現(xiàn)峽之長(zhǎng)。
③“兩岸連山,略無(wú)闕處”表現(xiàn)什么特點(diǎn)?
表現(xiàn)山之連綿。
④第一段中表現(xiàn)山之高、峽之窄的句子是:
重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。
2、閱讀第二段,思考:
①“夏水襄陵,沿溯阻絕……朝發(fā)白帝,暮到江陵”這幾句表現(xiàn)三峽水什么特點(diǎn)?
“夏水襄陵” 一句說(shuō)明水位高、水勢(shì)大;其余幾句說(shuō)明水情險(xiǎn)、水流急。
②和李白 “朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”意思相同的八個(gè)字是: 朝發(fā)白帝,暮到江陵
③只有“王命急宣”,才“朝發(fā)白帝,暮到江陵”嗎?別的船是否也這樣快?
只有“王命”,而且是“急宣”,才會(huì)有航船。其余情況下 “沿溯阻絕”,根本沒(méi)有船航行。
④采用襯托手法表現(xiàn)水流急速的一句是:雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
⑤三峽夏天的水怎樣?船只怎樣?
夏水襄陵、朝發(fā)白帝,暮到江陵、雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
3、閱讀第三段,思考:
①“清榮峻茂”指代的對(duì)象分別是什么?
水、樹(shù)、山、草
②概括春冬之時(shí)峽水特點(diǎn)的句子是:
“素湍綠潭,回清倒影?!?
③三峽春冬之時(shí)有哪些美景?
素湍碧潭 、回清倒影、多生怪柏、懸泉瀑布、飛漱其間。
4、閱讀第四段,思考:
①第四段寫(xiě)了哪個(gè)季節(jié)的景物?主要寫(xiě)了什么?
林寒澗肅、高猿長(zhǎng)嘯。
②概括:《三峽》怎樣抓住特點(diǎn)描繪三峽的自然景觀?
寫(xiě)山,突出山勢(shì)連綿、山高峽窄。
寫(xiě)水,分別寫(xiě)不同季節(jié)的不同景象:
夏天:水大、水急。
春冬:水清、水靜。
秋天:林寒、澗肅
總結(jié)課文
這篇散文以凝練、生動(dòng)的筆墨,描寫(xiě)了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色,抒發(fā)了作者對(duì)大好河山的熱愛(ài)之情。

張老師
男,中教高級(jí)職稱
從教28年,省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”,市語(yǔ)文教學(xué)與研究科研組帶頭人。