課程內(nèi)容
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四章《巧手小木匠——認(rèn)識(shí)多邊形》三角形三邊的關(guān)系
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解三角形三條邊之間的關(guān)系。
2、應(yīng)用三角形任意兩邊之和大于第三邊的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。
你知道哪些有關(guān)三角形的知識(shí)呢？
三角形有三個(gè)角，三條邊，三個(gè)頂點(diǎn)。
不是任意三條線段都能圍城三角形，那么三角形的三條邊之間到底有什么關(guān)系？
從圖中，你了解到什么？
是不是任意三條線段都能擺成一個(gè)三角形呢？
合作探索
小麗：任意的3根小棒，能圍城一個(gè)三角形嗎？
小雷：我的3根小棒能擺成一個(gè)三角形。
小紅：我的3根小棒怎么擺不成呢？
兩邊的和小于第三邊時(shí)，不能圍城三角形。
兩邊的和等于第三邊時(shí)，不能圍城三角形。
當(dāng)兩邊的和大于第三邊時(shí)
當(dāng)兩邊的和大于第三邊時(shí)，能圍城三角形。
不能圍城三角形的3根小棒，它們的長(zhǎng)度之間有什么關(guān)系呢？
小麗：三角形的3條邊之間有什么關(guān)系呢？
小雷：能圍城三角形的3根小棒，它們的長(zhǎng)度之間有什么關(guān)系呢？
三角形的任意兩邊長(zhǎng)度的和大于第三邊。
三角形的任意兩邊之和大于第三邊。
畫一畫：
自己畫一個(gè)三角形，測(cè)量出每條邊的長(zhǎng)度，驗(yàn)證上面的結(jié)論。
考考你：
下面的三條線段可以圍城一個(gè)三角形嗎？能的打“√”。（單位：厘米）
小明從家到學(xué)校走哪條路最近，為什么？
三角形的任意兩邊之和大于第三邊。
課本第39頁第1題。
1.每組中的3根小棒能圍城三角形嗎？
5.
三角形的任意兩邊之和大于第三邊。
12+8=20 12-8=4
三角形第三邊的長(zhǎng)度大于4分米小于12分米。
5分米、6分米、7分米、8分米、9分米、10分米、11分米。
解決問題：
（1）兩點(diǎn)間線段長(zhǎng)度小于曲線長(zhǎng)度。
（2）三角形中兩邊長(zhǎng)度的和大于第三邊。
7.你會(huì)做嗎？
（1）用一張長(zhǎng)方形的紙剪出一個(gè)等腰三角形。
（2）用一張長(zhǎng)方形的紙剪出兩個(gè)完全一樣的直角三角形。
（3）用一張正方形的紙剪出一個(gè)等腰直角三角形。
知識(shí)回顧：
認(rèn)識(shí)三角形三邊的關(guān)系，知道任意兩邊之和大于第三條邊。
易錯(cuò)點(diǎn)：
判斷三條線段能否圍城三角形時(shí)，必須具備任意兩條邊的和都要大于第三條邊。
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馮老師
女，小教高級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師,高級(jí)教師職稱，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全市教育系統(tǒng)“教學(xué)標(biāo)兵”。
