課程內(nèi)容

《擬行路難》

擬行路難（其四）
瀉水置平地，各自東西南北流。 
人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？ 
酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。 
心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。

探究.討論
一、背誦這篇作品，體會(huì)“安能行吧復(fù)坐愁”“心非木石豈無感”這兩個(gè)反向句，在表現(xiàn)人情感變化過程中所起的作用。
誦讀提示：1、此詩(shī)歌午休，前六句為五七雜言，句式長(zhǎng)短相向，交錯(cuò)，回環(huán)，注意讀出時(shí)緩時(shí)時(shí)急的節(jié)奏感，體會(huì)詩(shī)人半吐吞，欲說還休的情感。2.最后兩句連用七言，如滔滔洪水，奔涌而出，誦讀時(shí)要注意音節(jié)中所體現(xiàn)的感情高潮。
二、詩(shī)歌開頭兩句比喻的手法寫出了怎么樣的哲理？第三句字“人生亦有命”從詩(shī)歌本身看，作者對(duì)“命”有怎樣的看法？
三、從思想內(nèi)容和語(yǔ)文風(fēng)格方面，說說此詩(shī)對(duì)李白的《行路難》有那些影射。