課程內(nèi)容
《李憑箜篌引》
吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。
江娥啼竹素女愁,李憑中國(guó)彈箜篌。
昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。
十二門前融冷光,二十三絲動(dòng)紫皇。
女媧煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨。
夢(mèng)入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。
吳質(zhì)不眠倚桂樹,露腳斜飛濕寒兔。
探究·討論
一、背誦這首詩,說說詩中是怎么表現(xiàn)“箜篌”演奏出來的優(yōu)美音樂的。
誦讀提示:1、此詩為樂府歌行體,音韻流轉(zhuǎn)自然,誦讀時(shí),應(yīng)注意詩句之間和起承轉(zhuǎn)合。2、此詩四次換韻,可見其韻腳之密,節(jié)奏之快。
二、清人方扶南把這首詩與李白的《琵琶行》、韓俞的《聽穎師彈琴》(參見“相關(guān)連接”)相擔(dān)并論,推許為“摹寫聲音至文”(《李長(zhǎng)吉詩集批注》)。請(qǐng)?jiān)陂喿x這首三篇作品后,比較它們?cè)谝魳访鑼憰r(shí)怕用的不同技法,說說它們各自的藝術(shù)風(fēng)格。
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范老師
男,中教高級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)教師,有著深厚的奧數(shù)功底和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),深受學(xué)生的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。