課程內(nèi)容
第八單元習(xí)作指導(dǎo)
1、單元內(nèi)容回顧——角度
《牛和鵝》:牛因為看見比自己大,所以,它怕人。鵝因為看人比自己小,所以它欺負(fù)人。這個故事告訴我們:①不要讓看問題的角度影響我們的判斷;②客觀地評價自己和別人,不卑不亢地面對周圍的任何事物。
王安石的《登飛來峰》和蘇軾的《題西林壁》,同樣是看山,卻得到截然不同的感受。
單元啟示:①要想得到對一個事物的全面、正確和深刻的認(rèn)識,必須不斷變換自己的認(rèn)識角度,全方位地認(rèn)識事物。
②從多角度觀察事物能使我們的認(rèn)識更豐富。
我們要一分為二地看待事物,既要看到好的一面,又要看到不好的一面,還要善于比較這兩個方面。
2、不同角度,不同結(jié)果
作業(yè)、課堂:老師——學(xué)生
價格:顧客——商人
學(xué)習(xí)、穿衣、玩耍、吃飯、上網(wǎng):家長——孩子
3、習(xí)作要求
平時,我們常常有和大人們不同的見解,我們總覺得有些事情可以有另外的結(jié)果。今天換個角度思考,寫一寫:假如我是……
把題目補(bǔ)充完整,可以填爸爸、媽媽、老師、校長、男生、女生、富翁等等。
4、立意
本文立意就是通過“假如”談自己的理想和愿望,以及對現(xiàn)實生活的一些看法(包括贊賞和批評兩個方面。)
5、技法一:段首中心句
技法二:總-分-總結(jié)構(gòu)
技法三:對比法
6、詳細(xì)描述自己的設(shè)想
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孫老師
男,中教中級職稱
課堂生動有激情,善于引發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維,從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)作文的興趣,能夠給學(xué)生自由的思考空間。