課本內(nèi)容
《角的認(rèn)識(shí)》
合作探索
鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？
我們做個(gè)活動(dòng)角研究一下吧。
(1)是銳角，(2)是直角，(3)是鈍角，
(4)和(5)是什么角呢？
練習(xí)
∠1和∠2哪個(gè)大呢？
我用三角板比一比。
我用活動(dòng)角比一比。
量一量下面各角的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？
直角是90°，平角180°
《角的認(rèn)識(shí)》
合作探索
鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？
我們做個(gè)活動(dòng)角研究一下吧。
(1)是銳角，(2)是直角，(3)是鈍角，
(4)和(5)是什么角呢？
練習(xí)
∠1和∠2哪個(gè)大呢？
我用三角板比一比。
我用活動(dòng)角比一比。
量一量下面各角的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？
直角是90°，平角180°
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張老師
女，小教高級(jí)職稱
多才多藝，功底扎實(shí)，在市青年教師基本功比武中多次獲獎(jiǎng);潛心鉆研，勇于教改。
