課程內(nèi)容:
《去年的樹(shù)》
一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢,天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。
日子一天天過(guò)去,寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù),飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō): “再見(jiàn)了,小鳥(niǎo)!明年請(qǐng)你回來(lái),還唱歌給我聽(tīng)。”
鳥(niǎo)兒說(shuō):“好的,我明年春天一定回來(lái),給你唱歌。請(qǐng)等著我吧!”鳥(niǎo)兒說(shuō)完,向南方飛去了。
春天又來(lái)了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥(niǎo)兒又回到這里,找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。
可是,樹(shù)不見(jiàn)了,只剩下樹(shù)根留在那里。
“立在這兒的那棵樹(shù),到什么地方去了呀?”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根說(shuō)。
樹(shù)根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了?!?BR> 鳥(niǎo)兒向山谷里飛去。
山谷里有個(gè)很大的工廠,鋸木頭的聲音“沙——沙——”地響著。鳥(niǎo)兒落在工廠的大門上。她問(wèn)大門:“門先生,我的好朋友樹(shù)在哪兒,您知道嗎?”
大門回答說(shuō):“樹(shù)么,在廠子里給切成細(xì)條條兒,做成火柴,運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?!?BR> 鳥(niǎo)兒向村子里飛去。
在一盞煤油燈旁,坐著個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵海骸靶」媚?,?qǐng)告訴我,你知道火柴在那兒?jiǎn)???BR> 小女孩回答說(shuō):“火柴已經(jīng)用光了??墒?,火柴點(diǎn)燃的火,還在這盞燈里亮著?!?BR> 鳥(niǎo)兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)兒。
接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。
唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。
識(shí)字:
伐 站 剩 伐 廠 煤 睜
課后練習(xí):
1.這篇童話很感人,我們來(lái)分角色讀一讀。
2.讀了這篇童話,我想到了很多,讓我們來(lái)交流一下。
小練筆:
我有很多話要對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)。我先說(shuō)一說(shuō),再寫下來(lái)。
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程老師
男,中教高級(jí)職稱
長(zhǎng)期從事高中物理教學(xué)工作。在教學(xué)中,一直堅(jiān)信“授之以魚(yú),不如授之以漁”,所以在教學(xué)中更重視培養(yǎng)學(xué)生。