課程內(nèi)容：
《地球爺爺?shù)氖帧?br>
小猴和小兔是好朋友。
一天，他倆在樹(shù)下玩，跳啊，唱啊，真高興！玩了一會(huì)兒，小猴說(shuō)：“小兔，我請(qǐng)你吃桃子吧?！?br>
是啊，樹(shù)上的桃子又大又紅，一定很好吃。
小猴對(duì)正在樹(shù)上的猴爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您給我們摘幾個(gè)桃子，好嗎？”
猴爸爸還沒(méi)有回答，也沒(méi)有動(dòng)手，只見(jiàn)幾個(gè)桃子自己從樹(shù)上掉了下來(lái)。
小兔說(shuō)：“猴伯伯，謝謝您！”
猴爸爸笑著說(shuō)：“別謝我，這是地球爺爺幫的忙?！?br>
小猴覺(jué)得很奇怪：“地球爺爺怎么幫忙?。俊?br>
小兔也說(shuō)：“是呀，地球爺爺怎么幫忙呢？他又沒(méi)有手?！?br>
地球爺爺說(shuō)話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來(lái)，能讓踢到半空的足球掉下來(lái)……我的手，就是你們看不見(jiàn)的地心引力?！?br>
地球爺爺話剛說(shuō)完，幾個(gè)桃子又從樹(shù)上掉了下來(lái)。
我會(huì)認(rèn)： 倆 摘 伯 而 且 踢 引
我會(huì)寫(xiě)： 球 玩 跳 桃 剛 伯
讀一讀：朗讀課文。
讀讀寫(xiě)寫(xiě)：
又大又紅的桃子
___________的西瓜
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馬老師
女，小教中級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文教師,中級(jí)教師職稱，省級(jí)課題《小學(xué)生有效課外閱讀研究》的課題負(fù)責(zé)人。
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