俗話說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”，小學(xué)作文也如是，想寫好作文要從基礎(chǔ)開(kāi)始。接下來(lái)由同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們分享一下，小學(xué)語(yǔ)文作文入門技巧。

　　一.積累素材

　　一開(kāi)始接觸作文時(shí)，很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得自己寫的作文語(yǔ)言蒼白無(wú)力、沒(méi)有精彩過(guò)人之處。其實(shí)這都是平日積累的詞匯量不夠造成的。解決上述問(wèn)題方法：同學(xué)們要注重平日的閱讀，在閱讀過(guò)程中遇到精美的詞句時(shí)，不妨將它們抄寫到專用的記錄本上，通過(guò)日記月累來(lái)提升自己詞匯量的儲(chǔ)備。

　　二.擴(kuò)句訓(xùn)練

　　很多同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)描寫一件事或物時(shí)，三五句話就把事、物寫完了，這樣不僅字?jǐn)?shù)不夠，內(nèi)容還平淡無(wú)奇。這時(shí)同學(xué)可用擴(kuò)句的方法，把之前三五句寫好的作文當(dāng)做草稿或提綱，在此基礎(chǔ)上添加形容類詞語(yǔ)，賦予作文生動(dòng)的活力。列如：“樹(shù)上有只鳥(niǎo)”。我們可以在此基礎(chǔ)上想象，什么樣的樹(shù)，什么樣的鳥(niǎo)，在物前各加一些形容詞，那么結(jié)果是“在茂綠的樹(shù)梢上有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)”。所添加形容詞的方向可以是顏色、形態(tài)、位置或當(dāng)時(shí)的想法、看法等等。

　　三.說(shuō)寫結(jié)合

　　在日常生活中無(wú)論方言還是個(gè)人口語(yǔ)習(xí)慣，有些話只能說(shuō)卻不能寫，因?yàn)檫@些話用文字形式表達(dá)，意思或語(yǔ)氣會(huì)產(chǎn)生偏差。這也是部分同學(xué)寫作文偏題或條理不清的原因。所以同學(xué)們要注意日常生活中的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，留心糾正錯(cuò)誤的語(yǔ)言習(xí)慣。

　　以上是由同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們分享的，小學(xué)語(yǔ)文作文入門技巧。這些技巧僅僅是基礎(chǔ)在的基礎(chǔ)，如同學(xué)們想讓自己的寫作水平得更好的提升，通過(guò)作文輔導(dǎo)專區(qū)觀看小學(xué)作文輔導(dǎo)同步課堂獲得幫助。在學(xué)習(xí)之后還要注重平日的練習(xí)，哪怕每天寫上三五句話日后也會(huì)有良好的提升。